Education
Proyecto de Educación en Broncoscopia

Descripción general

La WABIP ha contribuido a patrocinar y realizar numerosos seminarios educativos y sesiones prácticas en todo el mundo. En colaboración con grupos transnacionales de médicos docentes, instructores certificados e instructores expertos, y con su apoyo, ya se han llevado a cabo programas en más de 30 países, entre ellos: Singapur, Malasia, Japón, Indonesia, Argentina, Perú, Argelia, El Salvador, Ecuador, Bolivia, España, Hungría, Serbia, Canadá y Estados Unidos.

A través del Proyecto de Educación en Broncoscopia (BEP, por sus siglas en inglés), la WABIP promueve activamente un currículo estructurado, uniforme y multidimensional para ayudar a garantizar que los fundamentos de la broncoscopia se aprendan y dominen de manera similar, independientemente del lugar de ejercicio profesional o del entorno médico.

Sesión de capacitación del Proyecto de Educación en Broncoscopia
Más de 30 paísesdonde se han realizado programas
Formación prácticapocos participantes por docente
Formación de formadoresprogramas de desarrollo docente

Un currículo orientado a las competencias

Programa de desarrollo docente (Formación de formadores)

Este programa orientado a las competencias se basa en principios probados de educación y aprendizaje para el dominio. Durante los talleres prácticos, se maximiza el tiempo de participación activa al trabajar con un número reducido de participantes por docente. Las herramientas de evaluación validadas, las listas de verificación, los modelos, la simulación por computadora, los ejercicios basados en casos centrados en el paciente, las clases teóricas y las sesiones interactivas ayudan a garantizar la adquisición de conocimientos y habilidades relacionados con la broncoscopia.

Además de los programas que abarcan los distintos intereses de los participantes, se realizan programas de desarrollo docente (Formación de formadores) para capacitar a un número creciente de educadores en broncoscopia, de modo que puedan mejorar sus técnicas de enseñanza y familiarizarse con los recursos de aprendizaje de Fundamentals of Bronchoscopy©, con el fin de incorporar estas metodologías probadas a sus programas y seminarios de capacitación regionales o nacionales.

Solicitar ayuda económica (copatrocinio de la WABIP)

La WABIP ofrece a los organizadores de cursos ayuda económica parcial y diversos recursos educativos para que puedan realizar una serie de seminarios presenciales de aprendizaje, talleres prácticos y programas de desarrollo docente.

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Revise el paquete informativo

Como organizador de cursos, conozca más sobre el copatrocinio de la WABIP y los programas relacionados con el BEP.

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Complete el formulario de solicitud

Después de revisar el paquete, si desea solicitar el copatrocinio, presente su solicitud en línea.

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Ejemplos de programas de cursos

Introducción a la broncoscopia flexibleEjemplo de horario del curso
8:15–8:30Bienvenida, introducción y objetivos de aprendizajePonente
8:30–9:00Evaluación previa a la broncoscopiaPonente
9:00–9:20Inspección broncoscópicaPonente
9:20–9:40Correlaciones anatómicasPonente
9:40–10:15Broncoscopia en poblaciones especialesPonente
10:15–10:30Pausa para el café
10:30–10:50Evaluación de la obstrucción de la vía aérea centralPonente
10:50–11:15Prevención y manejo de las complicacionesPonente
11:15–11:30Sesión interactiva de verdadero/falso n.º 1Instructores
11:30–11:55Biopsia, cepillado y lavadoPonente
11:55–12:15Biopsia pulmonar transbronquialPonente
12:15–12:45Abordaje práctico de la punción aspirativa transbronquial (TBNA)Ponente
12:45–1:00Sesión interactiva de verdadero/falso n.º 2Instructores
1:00–2:00Almuerzo
2:00–4:30Sesiones prácticas (paso a paso, biopsia/cepillado, intubación, TBNA, ejercicio de abordaje práctico)Instructores
4:30–5:00Prueba final, sesión interactiva y evaluación del programaInstructores
5:00–5:30Cierre, certificados de asistencia y foto de grupoTodo el equipo docente
Programa de desarrollo docente (FDP, también conocido como Formación de formadores)Ejemplo de horario del curso

Día 1: Cena de trabajo de 5 a 9 p. m. Incluye una actividad de bienvenida para romper el hielo, la descripción del Proyecto de Educación en Broncoscopia, la distribución de los cuadernos de trabajo del curso, autoevaluaciones, una descripción general de los objetivos de aprendizaje y las filosofías educativas, la identificación de los integrantes de los equipos, la demostración del ejercicio de abordaje práctico y la revisión de las tareas individuales y grupales para la noche.

Día 2: Puede dedicarse a un programa de introducción a la broncoscopia flexible en el que los participantes del FDP colaboren como asistentes y/o instructores. El programa del FDP que se detalla a continuación se realiza el día 2 o el día 3.

7:30–8:00Café y desayuno (refrigerios disponibles durante todo el día)
8:00–8:30Presentación por equipos del ejercicio de abordaje práctico
8:30–9:30“Técnicas de enseñanza” mediante preguntas de opción múltiple, como las de The Essential Flexible Bronchoscopist©
9:30–10:00Sesión de retroalimentación
10:30–11:30Taller práctico: aprendizaje de la broncoscopia paso a paso y práctica de técnicas de enseñanza para la inspección de la vía aérea
11:30–12:00Sesión de retroalimentación, intercambio de experiencias y práctica del refuerzo positivo
12:00–1:00Almuerzo con presentación: cómo convertirse en un formador eficaz
1:00–1:30Clases teóricas: tareas individuales
1:30–2:00Sesión interactiva de verdadero/falso: tareas individuales
2:30–3:30Taller práctico: aprendizaje del uso de herramientas de evaluación de broncoscopia, incluidas BSAT, BSTAT, BSTAT-TBLB/TBNA y listas de verificación
3:30–4:00Descripción general del manual de capacitación de introducción a la broncoscopia flexible, diseño de programas y desarrollo curricular
4:00–5:00Retroalimentación de 360 grados, autoevaluaciones, intercambio de experiencias y evaluación del programa
5:00 pmCierre, certificados de asistencia y foto de grupo

Patrocinador

La financiación de estos cursos es posible, en parte, gracias a Olympus Japan.

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